На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки (на снимке) учатся в разных классах.19.12.2007#176663
В средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176662
Перед началом урока в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики (на снимке) и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176661
После уроков в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, геде мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176660
На перемене между уроками в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176659
На перемене между уроками в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176655
В раздевалке после уроков в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176653
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки (на снимке) учатся в разных классах.19.12.2007#176651
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки (на снмке) учатся в разных классах.19.12.2007#176650
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики (на снимке) и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176649
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки (на снимке) учатся в разных классах.19.12.2007#176648
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки учатся в разных классах.19.12.2007#176647
На уроке в средней общеобразовательной школе № 82 с раздельным обучением детей, где мальчики и девочки (на снимке) учатся в разных классах.18.12.2007#176666
Воспитанник Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей Слава Лабовкин.15.09.1995#8263064
Дети Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей в сопровождении воспитателя.15.09.1995#8263063
Игровая площадка на территории Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей.15.09.1995#8263062
Сергиево-Посадский дом-интернат для слепоглухих детей организует прогулки за территорией учебного заведения в сопровождении воспитателей.15.09.1995#8263061
Занятие воспитанников Сергиево-Посадского дома-интерната в кабинете социальной адаптации.15.09.1995#8263060
Сергиево-Посадский дом-интернат для слепоглухих детей организует прогулки за территорией учебного заведения в сопровождении воспитателей.15.09.1995#8263059
Сергиево-Посадский дом-интернат для слепоглухих детей организует прогулки за территорией учебного заведения в сопровождении воспитателя.15.09.1995#8263058
Воспитанники Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей Таня и Слава на прогулке.15.09.1995#8263055
Сергиево-Посадский дом-интернат для слепоглухих детей организует прогулки за территорией учебного заведения в сопровождении воспитателя.15.09.1995#8263054
Воспитанники Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей всегда находятся под присмотром и в сопровождении педагога.15.09.1995#8263053
Воспитанник Сергиево-Посадского дома-интерната для слепоглухих детей Алексей Живагин демонстрирует свою композицию из глины.15.09.1995#8263052
Воспитанник дома-интерната для слепоглухих детей в городе Сергиев-Посад Огир Кулетов из Калмыкии учится самостоятельно есть.15.09.1995#8263050
Детская школа безопасности дорожного движения в Каунасе, Литва. Кукловоды-старшеклассники помогают детям лучше усваивать правила уличного движения.16.12.1991#8146559
Классы детской школы безопасности дорожного движения в Каунасе оборудованы игрушками и роботами.16.12.1991#8146558
Детская школа безопасности дорожного движения в Каунасе, Литва. Кукловоды-старшеклассники помогают детям лучше усваивать правила уличного движения.16.12.1991#6608781
Детская школа безопасности дорожного движения в Каунасе, Литва. Кукловоды-старшеклассники помогают детям лучше усваивать правила уличного движения через игру.16.12.1991#8227161
Московский художник-модельер Любовь Аксенова, автор новой теории конструирования и моделирования одежды, открыла собственную швейную фирму "ЛюбАкс" и создала школу, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике. Школа шитья Любови Аксеновой демонстрирует свои модели23.09.1990#8346038
Сотрудницы швейной фирмы "ЛюбАкс", созданной модельером Любовью Аксеновой. Она автор новой теории конструирования и моделирования одежды, а также организатор школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике. Быстро и качественно - девиз фирмы "ЛюбАкс".23.09.1990#8346034
Художник-модельер Любовь Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346032
Начинающий модельер О. Миронова - выпускница школы Любови Аксеновой. Л. Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346031
Начинающий модельер О. Миронова - выпускница школы Любови Аксеновой. Л. Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике23.09.1990#8346028
Костюм для мальчика, придуманный и сшитый начинающим модельером О. Мироновой, выпускницей школы Любови Аксеновой. Л. Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346027
Летний комплект для мальчика, придуманный и сшитый начинающим модельером О. Мироновой, выпускницей школы Любови Аксеновой. Л.Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346026
Модели одежды для детей, придуманные и сшитые начинающим модельером О. Мироновой, выпускницей школы Любови Аксеновой. Л.Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346023
Начинающий модельер О. Миронова - выпускница школы Любови Аксеновой. Л. Аксенова - автор новой теории конструирования и моделирования одежды, создатель швейной фирмы "ЛюбАкс" и школы, где будущих мастеров обучают навыкам быстрого кроя и шитья по ее методике.23.09.1990#8346022
Цех сборки реанимационно-диагностического тренажера "Витим" на Иркутском релейном заводе.16.11.1988#8318033
Цех сборки реанимационно-диагностического тренажера "Витим" на Иркутском релейном заводе.16.11.1988#8318032
Советский педагог-новатор Виктор Шаталов объясняет ученикам теорему на уроке математики в школе №5 в Донецке Украинской ССР.03.11.1988#21340
Советский педагог-новатор Виктор Шаталов объясняет ученице теорему на уроке математики в школе №5 в Донецке Украинской ССР.03.11.1988#21339
Советский педагог-новатор Виктор Шаталов объясняет ученикам теорему на уроке математики в школе №5 в Донецке Украинской ССР.03.11.1988#50420
Карачаево-Черкесская автономная область. Изучение английского языка с помощью лингафонной системы в старшей группе детского сада.15.08.1988#3324870
Школьный учитель-новатор Виктор Шаталов на встрече с телезрителями в концертной студии телецентра Останкино в Москве.23.06.1988#24842
Украинская ССР. Средняя общеобразовательная школа № 5 города Донецка. Директор школы, педагог-новатор, учитель математики Виктор Федорович Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов - взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. Ученица Нина Быстрова на уроке математике.01.04.1988#8362293
Украинская ССР. Средняя общеобразовательная школа № 5 города Донецка. Директор школы, педагог-новатор, учитель математики Виктор Федорович Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов - взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. На уроках Виктора Федоровича Шаталова дети учатся мыслить.01.04.1988#8362290
Украинская ССР. Средняя общеобразовательная школа № 5 города Донецка. Директор школы, педагог-новатор, учитель математики Виктор Федорович Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов - взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. Виктор Федорович Шаталов ведет урок математики.01.04.1988#8362275
Украинская ССР. Средняя общеобразовательная школа № 5 города Донецка. Директор школы, педагог-новатор, учитель математики Виктор Федорович Шаталов разработал систему обучения с использованием опорных сигналов - взаимосвязанных ключевых слов, условных знаков, рисунков и формул с кратким выводом. Система учета и контроля успеваемости В.Ф. Шаталова, которая позволила отказаться от ученических дневников и классных журналов.01.04.1988#8362257
Заведующая лабораторией проблем сельской школы Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР (ныне Российской академии образования) Галина Суворова.01.03.1988#5471760
Заведующая лабораторией проблем сельской школы Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР (ныне Российской академии образования) Галина Суворова.01.03.1988#5471759
Заведующая лабораторией проблем сельской школы Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР (ныне Российской академии образования) Галина Суворова.01.03.1988#5471758
Учитель математики и физики общеобразовательной школы № 5 Донецка, педагог-новатор Виктор Федорович Шаталов (у доски) знакомит сотрудников Научно-исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР со своей методикой преподавания.01.03.1988#5471757